Comunidades Virtuales y Aprendizaje Digital

      Universidad Pedagogica Nacional 144

Licenciatura en Intervencion Educativa

Comunicacion Virtual 

Alumna: Karla Perez Estrella 

Profesor: Yurian Isaias Ramos 

Ciudad Guzman Municipo

Zapotlan el Grande Jalisco

a 4 de Mayo de 2015  

 

 

 

COMUNIDADES VIRTUALES Y APRENDIZAJE DIGITAL 

¿Cuál fue el término que dio Linda Harasim, para referirse al uso de redes de computadoras? R= Fue concebido como un entorno de comunicación mediada por un ordenador. “Redes de Aprendizaje”

¿Qué oportunidades traen los avances en las TIC? R= Nuevas formas de comunicación que surgen de las posibilidades de comunicación electrónica. Nuevas formas de relación.

¿Que ofrece la comunidad virtual?R= La experiencia de compartir con otros que no vemos, un espacio de comunicación, construye una voz de igualdad.Objetos comunes de intercambio.

2. COMUNIDADES Y COMUNIDADES VIRTUALES

¿Cuando existe comunidad?R= cuando se comparte y se intercambia información.

¿Qué es una comunidad virtual?R= cuando se reúnen personas para intercomunicar mediante ordenadores y redes interactuando de una forma continuada y siguiendo una regla preestablecida.

¿Por qué señala Cherny que es esencial el sentimiento de comunidad en las comunidades virtuales? R= porque las comunidades virtuales requieren algo más que el mero acto de conexión, la clave está en la interacción humana a través de ordenadores.

¿Cuáles son los elementos fundamentales de la comunidad virtual?

·         Accesibilidad: define las posibilidades de interacción.

·         Cultura de participación: colaboración aceptaciones la diversidad y voluntad de compartir.

·         Destrezas disponibles entre los miembros: disponibilidad de información habilidad para acceder a la misma y destrezas para explorarlas.

·         Contenido relevante: se relaciona con factores de calidad de las comunidades.

¿Cuáles son los 4 tipos de comunidades virtuales?

1.    Discurso: socializar hablar cara a cara sobre intereses comunes.

2.    Practica: cuando en la vida real alguien necesita aprender algo.

3.    Construcción de conocimiento: apoyar a los estudiantes a perseguir estratégica y actualmente el aprendizaje como una meta.

4.    Aprendizaje: conducir investigaciones (lecturas, estudios, etc.)

3. LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

¿De que dependen las comunidades virtuales?R=Disponer de una red de intercambio de información y el adecuado flujo de información.

¿Menciona 5 elementos de una comunidad virtual?

·         Accesibilidad

·         La cultura de participación

·         Colaboración

·         Diversidad

·         Compartir

¿Cuál es el objetivo de una comunidad virtual?R= Crear una experiencia compartida, donde los miembros participen átonamente en un proceso de aprendizaje, mientras resuelven un problema como grupo.

¿Cómo tener éxito en las comunidades virtuales? R= Mediante la curiosidad, indagación, compromiso, deseo de trabajar en colaboración, atención de experimentación, superación de las fronteras y sentimiento de pertinencia.

4. ESTRUCTURA Y FUNCION DE LAS COMINIDADES VIRTUALES.

¿A qué nos referimos con comunidades virtuales de aprendizaje?R=Incorporar mayor flexibilidad a las instituciones educativas mediante entornos virtuales de formación, proporcionando autonomía y responsabilidad sobre procesos de aprendizaje del alumno.

¿Cómo van surgiendo las comunidades orientadas a los grupos?R=Por la iniciativa de las personas con intereses en común, que van promoviendo un crecimiento de los servicios colectivos de intercambio y trabajo colectivo.

¿Cuantos tipos dominantes de comunidades orientadas a grupos existen y  cuáles son?R=Comunidades basadas en una lista de distribución: (el usuario comparte experiencias).Comunidades virtuales principalmente dichas: (son entornos basados en la web que agrupan personas relacionadas con la temática común).

¿Cuáles son las comunidades orientadas a objetivos?R=Las experiencias que fortalecen la autonomía e independencia del alumno. Interacción, colaboración y comunicación.

5. PROCESOS DE APRENDIZAJE Y COMUNIDADES VIRTUALES

¿Qué es el aprendizaje inherente?R=Un proceso individual, no colectivo influido por factores externos, incluyendo las interacciones grupales e interpersonales.

¿Qué ocupan las interacciones interpersonales de un grupo?R= El uso del lenguaje en la reorganización y modificación de las estructuras de los conocimientos y comprensión de cada persona, siendo el aprendizaje un fenómeno social y privado.

¿Qué implica el aprendizaje colaborativo?R=Intercambio entre pares, interacción entre iguales, y capacidad de intercambio de roles, para que todos desempeñen diferentes roles en diferentes momentos según la necesidad.

¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje colaborativo?R=Producir ganancias de aprendizaje superiores  al aprendizaje aislado.

¿Cuáles son los énfasis de las comunidades virtuales de aprendizaje?R= la interactividad, cambio de roles de los profesores, las destrezas para el conocimiento, gestión y habilidades para el trabajo cooperativo y aprendizaje basado en recursos.

6.    NUEVO ROL DEL PROFESOR, NUEVO ROL DEL ALUMNO

¿Cuáles son los tres roles de los que hablan Mason, Heeren y Colls?R= Rol Organizacional, rol social y rol intelectual.

¿Cuál área aporta su especial conocimiento y utiliza cuestiones y pruebas para las respuestas de los alumnos que centran las discusiones en conceptos, principios y destrezas críticos?R= El área pedagógica.

¿Cuáles son las dos metáforas dominantes para el aprendizaje? R= La metáfora de la adquisición y la metáfora de la participación.

¿Cuáles son las destrezas y conocimientos específicamente destinados a las TIC?

·         Gestionar la información

·         Comunicar

·         Saber cómo utilizar aplicaciones de software

¿Cuáles son las destrezas y conocimientos relacionados con las TIC como medio de información?

·         Ser capaz de leer, producir y procesar documentos, multimedia incluidos.

¿Cómo tema de estudio, cuales son las destrezas y conocimientos relacionados con las TIC?

·         Usar nuevas representaciones del conocimiento en un tema dado.

·         Procesar información emanada de varias fuentes y orígenes

·         Desarrollar procedimientos operativos relacionados con dominios específicos del conocimiento.

¿En el status del conocimiento, cuales son las destrezas y conocimientos con el uso de las TIC?

·         Anticipar cambios en el status de conocimiento

·         Reforzar el potencial de transdisciplinaridad de las TIC.

CONCLUSION PERSONAL.

Las comunidades virtuales hoy en día la mayoría de las personas participan en ellas, ya que tienen un gran auge en la sociedad (jóvenes, adultos, niños etc) donde por medio de estas comparten gustos, motivaciones, intereses, experiencias, saberes, entre otros.

En nuestro caso las comunidades virtuales las estamos utilizando en una línea educativa donde por medio de ella expresamos opiniones, puntos de vista por medio de trabajos presentando evidencias.

Las comunidades virtuales podeos verlas como un conjunto de personas que confluyen en un espacio virtual utilizando las para un intercambio, social, personal, social, o EDUCATIVO como ya se mencionó.

El uso de las comunidades virtuales nos permite:

      ser miembros de una sociedad virtual.

      Relacionarnos e interactuar con personas de diferentes lugares (con ideas, costumbres diferentes a la de nosotros) diferentes perspectivas.

      Intercambiamos contenidos ideas, donde cada una tiene valor personal.

      Interactuar con personas de fronteras delimitadas.

      Compartiendo intereses y objetivos comunes.

Cuando se utiliza correctamente cualquier medio de comunicación en este caso las comunidades virtuales se podrá enriquecer una trayectoria de distintos tipos de comunidades, en lo educativo estas estrategias ayudaran enriquecer los conocimientos que el docente nos aporte más las que uno como alumno tenga el interés de indagar y compartir con los compañeros para así incrementar las ideas, por medio de opiniones y puntos de vista diferentes.

En lo personal las comunidades virtuales se me hacen un medio que si generan comunicación relación virtual, pero considero que es mejor trabajar en físico con la interacción social física ya que “en vivo” se puede o se presta más la interacción, ya que muchas veces si estando en persona cara a cara con la otra persona existen distracciones ahora estando retirada de la persona con la que se interactúa es más probable distraerte.

Es probable que la falta de práctica en relación a este tipo de actividades me haga expresar esta opinión en este momento, pero nunca me cierro o me limito en realizar alguna actividad que me permita aprender nuevas cosas, ya que la práctica facilita el proceso. 

No se llevo acabo la videosesion de equipos para comentarse el tema de comunicacion virtual... (sin comentarios) lo unica experiencia que puedo externar es mi camara no me permitia ver a mis compañeros por no tener una aplicacion conectada, ya despues tome otra lap y ya pude pero mis compañeros ya no estaban en linea ya se habian desconectado.